平成20年度　全国学力・学習状況調査

１．平成20年度　全国学力・学習状況調査の概要

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　調査概要.pdf [57KB pdfファイル] 

（１）　調査の目的

（２）　調査結果の取扱い

（３）　調査結果の公表に関する考え方

（４）　調査の実施概要

（５）　調査結果

　　① 全体の概要

　　② 教科・領域に関する概要

２．教科に関する調査結果及び分析・考察

（１）　教科に関する調査内容　　　　　　　　教科に関する調査内容.pdf [11KB pdfファイル] 

（２）　教科に関する調査結果

 《 小学校 》

　　①  国語Ａ区分（主として「知識」に関する問題）　　　　　小国A.pdf [29KB pdfファイル] 

　　②  国語Ｂ区分（主として「活用」に関する問題）　　　　　小国Ｂ.pdf [25KB pdfファイル] 

　　③  算数Ａ区分（主として「知識」に関する問題）　　　　　小算A.pdf [38KB pdfファイル] 

　　④  算数Ｂ区分（主として「活用」に関する問題）　　　　　小算Ｂ.pdf [37KB pdfファイル] 

《 中学校 》

　　①  国語Ａ区分（主として「知識」に関する問題）　　　　　中国A.pdf [32KB pdfファイル] 

　　②  国語Ｂ区分（主として「活用」に関する問題）　　　　　中国B.pdf [25KB pdfファイル] 

　　③  数学Ａ区分（主として「知識」に関する問題）　　　　　中数A.pdf [38KB pdfファイル] 

　　④  数学Ｂ区分（主として「活用」に関する問題）　　　　　中数B.pdf [43KB pdfファイル] 

 

《平成２０年度 全国学力・学習状況調査の調査問題・正答例・解説資料について 》

http://www.nier.go.jp/08tyousa/08tyousa.htm（国立教育政策研究所教育課程研究センターＨＰ）

３．生活習慣や学習環境等に関する調査結果

　　　　　　　　　　　　　　生活習慣・学習環境.pdf [1744KB pdfファイル] （１）　生活習慣や学習環境等に関する調査内容

（２）　生活習慣や学習環境等に関する調査結果

　　① 基本的生活習慣

　　② 学習に対する関心・意欲・態度

　　③ 学習時間等

　　④ 自尊意識・規範意識

　　⑤ その他

４．調査結果の考察と今後の取組み

　　　　　　　　　　　　　　　考察・今後の取組み.pdf [93KB pdfファイル] 

（１）　教育委員会の重点教育課題

（２）　調査結果から見えること

（３）  教育委員会の取組み

（４）  各学校の取組み

（５）  教育委員会からの提言

（６）  最後に